Valutazione della didattica da parte degli studenti - OPIS

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Risultati A.A. 2019/20 - questionari compilati dal 4/12/19 al 10/10/20

Report POLITICA ECONOMICA (1000065)

Anno	Semestre	SSD	Tipo	CFU	Docente	Assegnazione
2	Secondo semestre	SECS-P/02	B	9.00	Tiziana Maria Stella CUCCIA	Carico didattico

Riepilogo questionari rilevati

	Totale schede	di cui stud. F.C.
SCHEDE 1 (stud. frequentanti)	97	20
SCHEDE 3 (stud. non frequentanti)	14	4

SCHEDE 1: valutaz. studenti frequentanti (risposte al netto di coloro che hanno indicato "non previste")

Domanda	Decisamente no	Più no che si	Più si che no	Decisamente si	Non so
1 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d’esame?	2	8	49	36	2
2 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?	6	2	38	48	3
3 - Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?	1	4	39	52	1
4 - Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?	2	11	43	40	1
5 - Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati?	1	2	25	67	2
6 - Il docente stimola / motiva l’interesse verso la disciplina?	2	13	40	40	2
7 - Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?	4	13	47	31	2
8 - Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc…), ove previste, sono utili all’apprendimento della materia? (Altrimenti indicare "Non previste")	1	3	35	17	32
9 - L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato nella pagina web dell'offerta formativa d'ateneo?	1		33	55	8
10 - Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni?	1	1	28	48	19
11 - E’ interessato/a agli argomenti trattati nell’insegnamento?		5	33	59
12 - E' complessivamente soddisfatto/a dell'insegnamento?	1	8	40	46	2

SCHEDE 3: valutaz. studenti non frequentanti

Domanda	Decisamente no	Più no che si	Più si che no	Decisamente si	Non so
1 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame?	1	4	5	3	1
2 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?		3	6	5
3 - Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?	1	3	3	7
4 - Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?	3	2	5	4
5 - Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni?	1	3	3	4	3
6 - E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento?		1	5	8
7- E' complessivamente soddisfatto/a dell'insegnamento?	1	3	5	5

SCHEDE 3: motivo principale della non frequenza

Motivo	# studenti che lo hanno indicato
Frequenza lezioni di altri insegnamenti	6 %
Lavoro	26 %
Ritardo negli studi	60 %
Altro (specificare....)	6 %

SCHEDE 1: Suggerimenti

Suggerimenti	# studenti che lo hanno indicato
Attivare insegnamenti serali o nel fine settimana;	2 %
Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti;	4 %
Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti;	9 %
Fornire più conoscenze di base;	6 %
Migliorare la qualità del materiale didattico;	5 %
Fornire in anticipo il materiale didattico;	2 %
Aumentare l’attività di supporto didattico;	4 %
Nessun suggerimento	52 %
Alleggerire il carico didattico complessivo;	10 %
Inserire prove d'esame intermedie;	1 %

SCHEDE 3: Suggerimenti

Suggerimenti	# studenti che lo hanno indicato
Aumentare l’attività di supporto didattico	33 %
Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti	9 %
Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti	9 %
Nessun suggerimento	28 %
Alleggerire il carico didattico complessivo	4 %
Inserire prove d’esame intermedie	4 %
Migliorare la qualità del materiale didattico	9 %

A.A. 19/20 - Grafico delle valutazioni positive degli studenti frequentanti (SCHEDE 1)

Le % sono calcolate rispetto al tot risposte valide (cioè al netto dei 'non so') per ogni domanda

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Valutazione Didattica A.A. 19/20 - Risultati questionari compilati dal 04/12/19 al 10/10/20