Valutazione della didattica da parte degli studenti - OPIS

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Risultati A.A. 2019/20 - questionari compilati dal 4/12/19 al 10/10/20

Report STORIA CONTEMPORANEA (1002697)

Anno	Semestre	SSD	Tipo	CFU	Docente	Assegnazione
2	Primo semestre	M-STO/04	C	6.00	SALVATORE ADORNO	Mutuato

Riepilogo questionari rilevati

	Totale schede	di cui stud. F.C.
SCHEDE 1 (stud. frequentanti)	133	10
SCHEDE 3 (stud. non frequentanti)	24	0

SCHEDE 1: valutaz. studenti frequentanti (risposte al netto di coloro che hanno indicato "non previste")

Domanda	Decisamente no	Più no che si	Più si che no	Decisamente si	Non so
1 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d’esame?	3	8	67	53	2
2 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?	6	28	47	46	6
3 - Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?	1	4	54	73	1
4 - Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?		5	33	94	1
5 - Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati?		4	27	100	2
6 - Il docente stimola / motiva l’interesse verso la disciplina?		2	26	104	1
7 - Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?	1	1	16	113	2
8 - Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc…), ove previste, sono utili all’apprendimento della materia? (Altrimenti indicare "Non previste")	2		15	20	8
9 - L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato nella pagina web dell'offerta formativa d'ateneo?	1		42	83	7
10 - Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni?		2	35	85	11
11 - E’ interessato/a agli argomenti trattati nell’insegnamento?		2	21	107	3
12 - E' complessivamente soddisfatto/a dell'insegnamento?		2	31	98	2

SCHEDE 3: valutaz. studenti non frequentanti

Domanda	Decisamente no	Più no che si	Più si che no	Decisamente si	Non so
1 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame?		1	12	11
2 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?	6	1	8	6	3
3 - Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?			7	15	2
4 - Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?		2	6	13	3
5 - Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni?		4	2	11	7
6 - E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento?		1	4	18	1
7- E' complessivamente soddisfatto/a dell'insegnamento?	1	1	8	12	2

SCHEDE 3: motivo principale della non frequenza

Motivo	# studenti che lo hanno indicato
Frequenza lezioni di altri insegnamenti	16 %
Lavoro	20 %
Ritardo negli studi	25 %
Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell’esame	4 %
Altro (specificare....)	12 %
Problemi logistici (ad es. distanza tra le aule, plessi diversi, etc.)	20 %

SCHEDE 1: Suggerimenti

Suggerimenti	# studenti che lo hanno indicato
Attivare insegnamenti serali o nel fine settimana;	2 %
Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti;	4 %
Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti;	0 %
Fornire più conoscenze di base;	4 %
Migliorare la qualità del materiale didattico;	7 %
Fornire in anticipo il materiale didattico;	1 %
Aumentare l’attività di supporto didattico;	2 %
Nessun suggerimento	62 %
Alleggerire il carico didattico complessivo;	14 %

SCHEDE 3: Suggerimenti

Suggerimenti	# studenti che lo hanno indicato
Aumentare l’attività di supporto didattico	3 %
Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti	7 %
Nessun suggerimento	53 %
Alleggerire il carico didattico complessivo	30 %
Migliorare la qualità del materiale didattico	3 %

A.A. 19/20 - Grafico delle valutazioni positive degli studenti frequentanti (SCHEDE 1)

Le % sono calcolate rispetto al tot risposte valide (cioè al netto dei 'non so') per ogni domanda

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Valutazione Didattica A.A. 19/20 - Risultati questionari compilati dal 04/12/19 al 10/10/20