Valutazione della didattica da parte degli studenti - OPIS

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Risultati A.A. 2019/20 - questionari compilati dal 4/12/19 al 10/10/20

Report STORIA DELL'ARTE MODERNA (1004591)

Anno	Semestre	SSD	Tipo	CFU	Docente	Assegnazione
2	Primo semestre	L-ART/02	C	9.00	BARBARA MANCUSO	Mutuato

Riepilogo questionari rilevati

	Totale schede	di cui stud. F.C.
SCHEDE 1 (stud. frequentanti)	65	5
SCHEDE 3 (stud. non frequentanti)	31	3

SCHEDE 1: valutaz. studenti frequentanti (risposte al netto di coloro che hanno indicato "non previste")

Domanda	Decisamente no	Più no che si	Più si che no	Decisamente si	Non so
1 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d’esame?	4	19	29	12	1
2 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?	6	17	23	16	3
3 - Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?	7	11	34	12	1
4 - Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?	1	5	26	33
5 - Gli orari di svolgimento di lezioni, esercitazioni e altre eventuali attività didattiche sono rispettati?		4	27	33	1
6 - Il docente stimola / motiva l’interesse verso la disciplina?		5	33	27
7 - Il docente espone gli argomenti in modo chiaro?	2	6	26	30	1
8 - Le attività didattiche integrative (esercitazioni, tutorati, laboratori, etc…), ove previste, sono utili all’apprendimento della materia? (Altrimenti indicare "Non previste")	1	3	7	10	5
9 - L’insegnamento è stato svolto in maniera coerente con quanto dichiarato nella pagina web dell'offerta formativa d'ateneo?		2	27	36
10 - Il docente è reperibile per chiarimenti e spiegazioni?		2	20	28	15
11 - E’ interessato/a agli argomenti trattati nell’insegnamento?		3	25	37
12 - E' complessivamente soddisfatto/a dell'insegnamento?	1	5	33	24	2

SCHEDE 3: valutaz. studenti non frequentanti

Domanda	Decisamente no	Più no che si	Più si che no	Decisamente si	Non so
1 - Le conoscenze preliminari possedute sono risultate sufficienti per la comprensione degli argomenti previsti nel programma d'esame?	4	9	9	7	2
2 - Il carico di studio dell'insegnamento è proporzionato ai crediti assegnati?	6	6	11	6	2
3 - Il materiale didattico (indicato e disponibile) è adeguato per lo studio della materia?	6	4	11	9	1
4 - Le modalità di esame sono state definite in modo chiaro?	4	2	13	10	2
5 - Il docente è effettivamente reperibile per chiarimenti e spiegazioni?	1	1	7	12	10
6 - E' interessato/a agli argomenti trattati nell'insegnamento?	3	7	8	12	1
7- E' complessivamente soddisfatto/a dell'insegnamento?	2	4	17	5	3

SCHEDE 3: motivo principale della non frequenza

Motivo	# studenti che lo hanno indicato
Frequenza lezioni di altri insegnamenti	42 %
Lavoro	12 %
Ritardo negli studi	12 %
Frequenza poco utile ai fini della preparazione dell’esame	7 %
Altro (specificare....)	5 %
Le strutture dedicate all’attività didattica non consentono la frequenza agli studenti interessati	5 %
Problemi logistici (ad es. distanza tra le aule, plessi diversi, etc.)	15 %

SCHEDE 1: Suggerimenti

Suggerimenti	# studenti che lo hanno indicato
Migliorare il coordinamento con altri insegnamenti;	2 %
Eliminare dal programma argomenti già trattati in altri insegnamenti;	1 %
Fornire più conoscenze di base;	8 %
Migliorare la qualità del materiale didattico;	13 %
Fornire in anticipo il materiale didattico;	6 %
Aumentare l’attività di supporto didattico;	5 %
Nessun suggerimento	35 %
Alleggerire il carico didattico complessivo;	24 %
Inserire prove d'esame intermedie;	2 %

SCHEDE 3: Suggerimenti

Suggerimenti	# studenti che lo hanno indicato
Aumentare l’attività di supporto didattico	2 %
Nessun suggerimento	41 %
Alleggerire il carico didattico complessivo	38 %
Migliorare la qualità del materiale didattico	11 %
Fornire più conoscenze di base	5 %

A.A. 19/20 - Grafico delle valutazioni positive degli studenti frequentanti (SCHEDE 1)

Le % sono calcolate rispetto al tot risposte valide (cioè al netto dei 'non so') per ogni domanda

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Valutazione Didattica A.A. 19/20 - Risultati questionari compilati dal 04/12/19 al 10/10/20